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segunda-feira, 4 de abril de 2011

Páscoa em Libras

Pascoa 2011 
Em funçao da tematica da Pascoa, a professora Jani propoe, para os primeiros anos do Ensino Médio, a pesquisa das quatro questões formuladas abaixo:

1. Significado da Pascoa para o Cristao.

2. Simbolos pascais e seus respectivos significados.

3. O que voce sabe sobre a Pascoa Judaica.

4. Como poderei viver a Pascoa a partir da pesquisa feita.

A partir da pesquisa realizada, responda em seu caderno as quatro questoes propostas acima.

Poderao ainda deixar um comentario sobre o tema pesquisado no link "
Comentarios" abaixo.


quarta-feira, 16 de março de 2011

O que é um blog? Blog em Sala de Aula?



Blog é uma abreviação de web log - "diário na Web". É um espaço interativo com registros freqüentes de informações. No início, as pessoas usavam os blogs como diários pessoais. Hoje, algumas pessoas além de utilizá-los para organizar as idéias, controlam discussões importantes com milhares de outros internautas ao redor do mundo. Jornalistas usam blogs para divulgar as últimas notícias ou revelar suas idéias particulares. Educadores(as) e educandos(as) constroem seus portfólios utilizando os blogs. Profissionais liberais apresentam seus trabalhos. Poetas e escritores rascunham seus escritos. Portanto, atualmente, eles são usados para qualquer tipo de conteúdo, sendo utilizados para diversos fins.

O seu blog pode ter a forma que você quiser. Há milhões de blogs, de todos os tamanhos e formatos.



Blogando você se conecta com o mundo, recebe visitas que podem fazer comentários sobre o que você postou, acrescentar um link ou lhe enviar e-mails. Você pode ou não dar continuidade ao diálogo pela internet e saber mais sobre quem que lê ou comenta no seu blog.

O blog, sendo um recurso da internet utilizado por um número expressivo de pessoas, não pode ser ignorado por nós educadores, principalmente pelas possibilidades que ele oferece como recurso pedagógico.


Práticas de produção escrita e de leitura são beneficiadas e estimuladas através desse recurso, permitindo que tanto uma quanto outra atividade citada seja de fato permeada de sentido, já que permite a presença do outro, ocupando ora a posição de leitor, ora a de escritor, em um contexto real de comunicação.


Professoras Erika e Paola Scheifer